Interview / 해려문화예술연구소·해려문화예술학교 김효영 대표, 미래를 꿈 꿀 수 있도록 좋은 프로그램들을 바탕으로 교육
- Interview / 안정미 기자 / 2025-02-14 17:16:55
학교 밖에 놓아진 청소년들에게 문화예술창작활동으로 밝은 미래를 선물
포항을 둘러싼 바다를 통해 우리 문화를 외국에 널리 알리고 포항 앞바다를 통해 외국 문화를 받아들이는 큰 문 역할을 하라는 의미를 가진 이름 ‘해려’. 김효영 대표가 이끌고 있는 해려문화예술연구소는 우리 전통문화를 널리 알리는 데 힘쓰며 해려의 뜻을 지키고 있는 문화연구소다. 전통과 예술이 접목된 블루오션 시장을 구축하고, 다양한 소재와 핸드메이드로 전통 창작예술활동을 지원하며, 다양한 전통 공연 및 체험과의 연계를 통해 전통문화예술 활동을 활발하게 펼치는 것을 목표로 운영하고 있다. 전통문화 사절단의 비전과 함께 김대표는 포항에서 아주 중요한 역할을 맡고 있다. 바로 2020년 3월 설립된 해려문화예술학교가 그것이다.
해려문화예술학교는 해려우리문화예술연구소에서 설립한 학교 밖 아이들의 선도 및 교육을 위해 설립하게 된 학교다. 경상북도교육청 인가 대안교육 위탁교육기관으로 퇴학의 위기, 자퇴의 기로에 놓인 학생, 가정의 붕괴로 인한 위험에 노출된 학생들, 범죄에 노출되어 있거나 가담해 위험에 쳐해 있는 학생들을 선도하고 있다.
사실 그 학생들에게 필요한 것은 그리 대단한 것이 아닐 수 있다는 것이 김대표의 생각이다. 가정과 사회의 무관심으로부터 끌어올려 기본생활수칙부터 지킬 수 있는 환경과 분위기를 만드는 것부터 시작했다. 철저한 등교시간과 하교시간 준수를 통한 근면성 강화, 교사와 교우들과 함께 하는 공동체 교육, 남을 배려하는 인성교육, 개인별 맞춤형 교육 등 다양한 교육과정으로 구성해 사회성과 인성을 기르는 교육과 함께 교과목 학습 또한 놓치지 않도록 하고 있다.
학교 밖에 놓아졌던 아픔이 있는 학생들이지만 조금이라도 제대로 된 10대를 보낼 수 있도록 교과목 이외에도 다양한 문화교육을 진행하고 있다. 삶의 의욕마저 없던 학생들이 많았기에 이 아이들이 흥미를 갖고 학교생활을, 사회생활을 이어갈 수 있도록 주짓수 등의 운동 및 체육, 음악, 예술, 바리스타 교육 등 다양한 문화교육과정을 마련해 적극적인 참여를 유도하고 있다.
또한. 해려우리문화예술연구소(이하 해려)의 창작활동을 접목시켜 학생들의 창의적 측면에도 성과를 보이고 있다. 해려의 전통적인 기술과 재료를 활용해 전통장신구를 제작, 전시, 판매 활동을 할 수 있도록 학생들에게 기술을 전수함으로써 해려문화예술학교의 학생들은 물론 지역 내 모든 학생들에게 전통문화에 대한 인식을 갖게 하고, 창작활동과 창업 활동을 연계해 청년 CEO 양성을 위해 청년 창업 컨설팅을 제공하고 있다. 이는 컨설팅에만 그치지 않고, 학생들이 갖고 있는 크고 작은 고민들을 잘 들어주고 이를 함께 해결하고자 멘토의 역할 또한 맡고 있다. 이처럼 해려는 학생들이 스스로 자신의 삶을 영위할 수 있도록 모든 학생들의 자립에 지속적으로 실질적인 도움을 주고 있다.
포항을 둘러싼 바다를 통해 우리 문화를 외국에 널리 알리고 포항 앞바다를 통해 외국 문화를 받아들이는 큰 문 역할을 하라는 의미를 가진 이름 ‘해려’. 김효영 대표가 이끌고 있는 해려문화예술연구소는 우리 전통문화를 널리 알리는 데 힘쓰며 해려의 뜻을 지키고 있는 문화연구소다. 전통과 예술이 접목된 블루오션 시장을 구축하고, 다양한 소재와 핸드메이드로 전통 창작예술활동을 지원하며, 다양한 전통 공연 및 체험과의 연계를 통해 전통문화예술 활동을 활발하게 펼치는 것을 목표로 운영하고 있다. 전통문화 사절단의 비전과 함께 김대표는 포항에서 아주 중요한 역할을 맡고 있다. 바로 2020년 3월 설립된 해려문화예술학교가 그것이다.
해려문화예술학교는 해려우리문화예술연구소에서 설립한 학교 밖 아이들의 선도 및 교육을 위해 설립하게 된 학교다. 경상북도교육청 인가 대안교육 위탁교육기관으로 퇴학의 위기, 자퇴의 기로에 놓인 학생, 가정의 붕괴로 인한 위험에 노출된 학생들, 범죄에 노출되어 있거나 가담해 위험에 쳐해 있는 학생들을 선도하고 있다.
사실 그 학생들에게 필요한 것은 그리 대단한 것이 아닐 수 있다는 것이 김대표의 생각이다. 가정과 사회의 무관심으로부터 끌어올려 기본생활수칙부터 지킬 수 있는 환경과 분위기를 만드는 것부터 시작했다. 철저한 등교시간과 하교시간 준수를 통한 근면성 강화, 교사와 교우들과 함께 하는 공동체 교육, 남을 배려하는 인성교육, 개인별 맞춤형 교육 등 다양한 교육과정으로 구성해 사회성과 인성을 기르는 교육과 함께 교과목 학습 또한 놓치지 않도록 하고 있다.
학교 밖에 놓아졌던 아픔이 있는 학생들이지만 조금이라도 제대로 된 10대를 보낼 수 있도록 교과목 이외에도 다양한 문화교육을 진행하고 있다. 삶의 의욕마저 없던 학생들이 많았기에 이 아이들이 흥미를 갖고 학교생활을, 사회생활을 이어갈 수 있도록 주짓수 등의 운동 및 체육, 음악, 예술, 바리스타 교육 등 다양한 문화교육과정을 마련해 적극적인 참여를 유도하고 있다.
또한. 해려우리문화예술연구소(이하 해려)의 창작활동을 접목시켜 학생들의 창의적 측면에도 성과를 보이고 있다. 해려의 전통적인 기술과 재료를 활용해 전통장신구를 제작, 전시, 판매 활동을 할 수 있도록 학생들에게 기술을 전수함으로써 해려문화예술학교의 학생들은 물론 지역 내 모든 학생들에게 전통문화에 대한 인식을 갖게 하고, 창작활동과 창업 활동을 연계해 청년 CEO 양성을 위해 청년 창업 컨설팅을 제공하고 있다. 이는 컨설팅에만 그치지 않고, 학생들이 갖고 있는 크고 작은 고민들을 잘 들어주고 이를 함께 해결하고자 멘토의 역할 또한 맡고 있다. 이처럼 해려는 학생들이 스스로 자신의 삶을 영위할 수 있도록 모든 학생들의 자립에 지속적으로 실질적인 도움을 주고 있다.
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